SMECT promove encontro de formação e troca de experiências com Professores e Assessoria da Pré-Escola

Na tarde de 14 de outubro, a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo (SMECT) de Sinimbu promoveu, na Câmara de Vereadores, um encontro de formação e troca de experiências com professores da pré-escola e assessoras pedagógicas da Rede Municipal de Ensino. A atividade foi organizada pelas assessoras pedagógicas Débora Patrícia Feustler e Maiara Melina Kesseler, com o apoio da equipe de Coordenação Pedagógica da SMECT, composta por Daiane Inês Rech, Fátima Wink Bohnen e Rafael Schultz, e da Secretária Municipal de Educação, Cultura e Turismo, Anita Brandenburg.

O encontro teve como destaque o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro LEEI), iniciativa voltada à formação continuada de profissionais que atuam nessa etapa da educação básica. No ciclo de 2024/2025, todos os professores de pré-escola e a Assessoria Pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Sinimbu tiveram a oportunidade de participar da formação. Neste ano, as Assessoras Débora e Maiara participaram da edição do Pro LEEI realizada em Santa Cruz do Sul e compartilharam com o grupo conhecimentos, reflexões e práticas pedagógicas vivenciadas ao longo do percurso formativo, ampliando as oportunidades de estudo, diálogo e aperfeiçoamento profissional entre os colegas.

 A iniciativa reafirma o compromisso da SMECT com a continuidade da formação dos profissionais da educação, valorizando o compartilhamento de conhecimentos, a reflexão sobre a prática pedagógica e a construção coletiva de possibilidades para qualificar o trabalho desenvolvido com as crianças.

Na abertura, a secretária municipal de Educação, Cultura e Turismo, Anita Brandenburg, deu as boas-vindas aos participantes e destacou a importância da escolha profissional de atuar na Educação Infantil, uma etapa fundamental na trajetória escolar das crianças, marcada por descobertas, vínculos, aprendizagens e experiências significativas. Como gesto de reconhecimento, entregou uma lembrança a cada participante, ressaltando o valor do conhecimento dos professores, da dedicação diária e do carinho nas relações com as crianças. Em sua mensagem, enfatizou que “o conhecimento do professor é precioso, que o carinho faz toda a diferença e que a dedicação vale ouro”.

O encontro contou com a participação especial da professora Bárbara Inês Haas, Formadora Municipal do Pro LEEI e profissional da Rede Municipal de Ensino de Santa Cruz do Sul, onde atua na Supervisão Escolar. Em um momento de acolhimento e inspiração, ela recordou sua trajetória profissional em Sinimbu anos atrás e compartilhou com os participantes os propósitos do programa e suas contribuições para o fortalecimento da docência na Educação Infantil, especialmente na pré-escola.

Bárbara destacou a relevância de iniciativas formativas que promovam qualidade e equidade na Educação Infantil, reconhecendo a importância dessa etapa no desenvolvimento das crianças. “É nesse período que elas ampliam suas experiências com a oralidade, a leitura, a escrita, os conhecimentos matemáticos, as diferentes linguagens e as múltiplas formas de compreender e interagir com o mundo”.

Na sequência, as Assessoras Maiara e Débora conduziram a leitura deleite da obra “A Cor de Coraline”, de Alexandre Rampazo, que serviu de inspiração para uma atividade coletiva. A partir da literatura, os participantes elaboraram sugestões de propostas pedagógicas para desenvolver com as crianças, entre elas a produção de autorretratos com o auxílio de espelhos, a exposição de fotografias das famílias para observar semelhanças e diferenças, a construção de gráficos sobre cores preferidas e a exploração das relações entre cores e emoções. Também foram sugeridas experiências com elementos da natureza para a obtenção de cores, ampliando as possibilidades de investigação e criação a partir da obra literária.

“As atividades evidenciaram como a literatura infantil pode desencadear experiências significativas, articulando diferentes linguagens, incentivando a curiosidade e favorecendo o respeito à diversidade desde a infância”, salientam as assessoras Maiara e Débora.

Outro momento envolveu a exploração da obra literária “A grande fábrica de palavras”, que rendeu uma atividade a partir de retalhos de tecido, doados pela loja local Aviamentos Rachor. Cada participante registrou, por meio de diferentes linguagens, o que a Educação Infantil representa em sua trajetória profissional. Posteriormente, os retalhos serão costurados para formar um tapete pedagógico da Educação Infantil de 2026, simbolizando a união de experiências, saberes e concepções que fortalecem o trabalho coletivo na rede municipal.

A programação também reservou espaço para brincadeiras, entre elas o “Faz Assim”, na qual os participantes cantaram e criaram movimentos que devem ser imitados pelos demais. A proposta proporcionou descontração e interação, ao mesmo tempo que evidenciou a importância do brincar como experiência que mobiliza o corpo, a expressão, a atenção e a convivência.

Ao longo do encontro, foi retomada, ainda, a importância de observar, documentar, planejar e agir como parte de um processo sistemático de reflexão sobre a prática pedagógica. “Essas ações devem acompanhar o trabalho docente, contribuindo para que as propostas educativas considerem as singularidades, os interesses, as necessidades e as aprendizagens das crianças, fortalecendo uma prática pedagógica mais intencional, sensível e alinhada aos princípios da Educação Infantil,” compreende a equipe pedagógica da Secretaria de Educação.

Ao compartilhar suas impressões sobre a formação, a assessora Maiara ressaltou “as contribuições do Pro LEEI para a ampliação do repertório pedagógico, especialmente por meio das trocas de experiências, das sugestões de atividades e das indicações de literatura infantil de qualidade”. Destacou, ainda, as possibilidades de abordar as relações étnico-raciais com naturalidade, intencionalidade e sentido pedagógico desde a Educação Infantil.

A assessora Débora, por sua vez, enfatizou “o acolhimento recebido durante a formação em Santa Cruz do Sul e a riqueza das experiências vivenciadas nos encontros, marcados por propostas envolventes e pela apresentação de diferentes possibilidades de sequências didáticas para a pré-escola”. Segundo ela, a formação foi tão significativa que despertou o desejo de compartilhar com os demais profissionais da rede as novas ideias e as possibilidades de trabalho conhecidas ao longo do percurso.

A realização do encontro em Sinimbu concretiza o propósito de fortalecer a formação continuada como espaço de diálogo, reflexão e construção coletiva de conhecimentos, promovendo práticas pedagógicas cada vez mais qualificadas e significativas para a Educação Infantil, avaliam a articuladora municipal da RENALFA, Daiane Inês Rech, e a coordenadora municipal do Programa Alfabetiza Tchê, Fátima Wink Bohnen.